테리앤제니 세종영재교육연구원뇌 발달 골든 타임
두뇌 가소성이 가장 활발한 유아기에 사고력·정서의 기초가 단단히 자리 잡습니다.
세종영재교육연구원 창의영재 교육 프로그램
생각의 힘으로
세상을 만나는 아이
빠른 학습이 아니라, 깊이 있는 사고가 미래를 결정합니다.
- 유아기 잠재력 발굴
- 개별화 교육
- GLM 기반 통합 설계
왜 지금 유아 창의영재 교육인가
영재성은 타고나는 것이 아니라, 발견되고 키워지고 확장됩니다
두뇌 가소성이 가장 폭발적인 유아기는 사고의 습관이 형성되는 결정적 시기입니다. 이 시기의 올바른 지적·정서적 자극은 아이의 잠재성을 재능으로 꽃피우는 토대가 됩니다.
완성이 아닌 씨앗
영재성은 완성형이 아니라 씨앗의 형태입니다. 조기에 발견하고 키워야 자랍니다.
선행이 아닌 잠재성
빠른 선행학습이 아니라, 잠재성과 영재성을 발현시키는 맞춤형 환경을 제공합니다.
교육 모형의 학문적 근거: 이경화(2009) 「인지창의리더십 계발을 위한 글로벌리더 모형」, 이경화·김진영(2013) 연구 및 KCI 등재 연구 기반. 숭실대학교 영재교육연구소·세종영재교육연구원 공동 연구.
프로그램 소개
글로벌리더 모형(GLM)으로 설계한
인지·창의·리더십의 통합 성장
테리앤제니는 이경화 교수의 글로벌리더 모형(2009)을 기반으로, 유아의 인지·창의·리더십과 자기주도학습력을 통합적으로 계발하도록 설계되었습니다.
논리적으로 사고하는 힘
논리적·분석적·비판적 사고력을 기릅니다. 정답을 찾는 아이가 아니라 질문을 만드는 아이로.
새롭게 연결하는 힘
유창성·융통성·독창성과 문제해결력을 키웁니다. 정해진 답을 넘어 새로운 가능성을 제시합니다.
함께 이끄는 힘
셀프리더십·서번트리더십·창의적 리더십을 통해 자신을 표현하고 타인과 협력합니다.
놀이처럼 시작해, 사고로 확장됩니다
WHY질문 · 호기심 · 공감
WHAT탐색 · 문제 발견
HOW협업 · 창의적 문제해결
REFLECT발표 · 피드백
- 주 1회 · 40분인지 20분 + 창의 20분 집중 몰입
- 월간 4주 순환언어 · 수리 · 탐구 · 리더십
- 4~7세 연계 심화발달 단계별 통합 설계
- 소그룹 토론또래 협력·합의 중심 수업
호기심 가득한 관찰형 상상가
탐색과 호기심 중심으로 세상을 관찰합니다.
능동적 탐구자
개념 학습과 규칙·패턴 이해로 잠재력을 발견합니다.
세상과 소통하는 인성 리더
사회정서와 논리·문제 해결의 균형을 키웁니다.
자기주도적 창의 리더
통합적 사고와 리더십으로 스스로 완성합니다.
교육 효과
아이에게 일어나는 네 가지 변화
질문의 수준
정답을 넘어 ‘왜’를 스스로 묻습니다.
표현하는 힘
보고 들은 것을 자신의 언어로 정리하고 설명합니다.
문제 해결 태도
포기 대신 다양한 방법을 시도하며 즐깁니다.
자기주도성
시키는 학습이 아니라 스스로 탐색하고 완성합니다.
결과보다 과정, 속도보다 깊이, 암기보다 사고의 성장.
검사 안내
아이의 성장을 발달 단계에 맞춰 살펴봅니다
테리앤제니는 수업 관찰과 함께 연령별 발달 검사를 통해 아이의 강점과 관심을 이해합니다. 검사 결과는 아이에게 맞는 교육 방향을 상담으로 안내하는 데 활용됩니다.
행동발달 진단
일상 관찰을 바탕으로 인지·정서·신체 발달 특성을 이해합니다.
사회정서 역량
감정 조절, 공감, 또래와 협력하는 힘을 살펴봅니다.
창의적 성격
창의적 사고와 성향의 특성을 이해합니다.
자기주도·읽기 초인지
스스로 학습할 준비 정도와 읽기 과정의 사고를 확인합니다.
STEP 1수업 참여 · 관찰
STEP 2연령별 발달 검사
STEP 3결과 프로파일링
STEP 4맞춤 방향 상담
연령별 기본 검사는 프로그램 안에서 제공되며, 일부 심화 검사는 별도로 안내됩니다. 자세한 검사 구성과 비용은 상담을 통해 안내해 드립니다.
갤러리
생각이 자라는 배움의 순간
실제 수업 활동과 아이들의 프로젝트 결과물을 준비 중입니다.
이미지 준비 중
창의융합 프로젝트
한 달 단위로 완성하는 주제 중심 활동
이미지 준비 중
협력과 발표
또래와 함께 생각을 나누고 표현하는 시간
이미지 준비 중
탐구 활동
질문에서 시작해 가설을 검증하는 과정
자주 묻는 질문
궁금한 점을 먼저 정리했습니다
어떤 아이에게 적합한가요?
호기심과 표현하고 싶은 마음이 있는 아이라면 누구나 적합합니다. 단순 선행보다 창의성과 문제해결력을 먼저 키우고 싶은 경우에 특히 잘 맞으며, 아이마다 발달과 성향이 달라 상담을 통해 방향을 안내합니다.
일반적인 선행학습과 무엇이 다른가요?
빠르게 배우는 것보다 깊이 있게 생각하는 경험을 중요하게 봅니다. 정답을 익히는 방식이 아니라 질문하고 탐구하고 연결하고 표현하는 과정을 통해 사고력·창의성·자기주도성을 함께 키웁니다.
몇 세부터 시작할 수 있나요?
잠재력과 사고 습관이 형성되는 4~7세를 권장합니다. 정확한 시작 시기와 적합한 과정은 자녀의 연령·발달 수준·관심 영역에 따라 상담을 통해 안내해 드립니다.
어떤 방식으로 진행되나요?
주 1회 40분(인지 20분 + 창의 20분) 집중 수업으로, 한 달 동안 언어·수리·탐구·리더십 네 영역을 순환하며 주제 중심 프로젝트를 완성합니다. 소그룹 토론과 협력을 중심으로 진행합니다.
교육 효과는 어떻게 확인하나요?
단기 성과보다 과정 속 변화를 중요하게 봅니다. 수업 관찰과 함께 연령별 발달 검사를 통해 아이의 강점과 성장 흐름을 이해하고, 결과를 바탕으로 맞춤 방향을 상담으로 안내합니다.
교재만 별도로 구매할 수 있나요?
원하시는 교재와 자녀 연령을 상담 신청에 남겨주시면 적합한 교재 구성과 신청 방법을 안내해 드립니다.
상담 신청
아이에게 맞는 방향을 함께 찾아드립니다
프로그램·교재·수업 방식·검사 등 궁금한 점을 남겨주시면 담당자가 확인 후 남겨주신 연락처로 안내드립니다.
전화 상담 031-990-8758
경기도 김포시 모담공원로 101 1층 · 세종영재교육연구원
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